La casa de acogida Santa clara, recibe con AMOR y DIGNIDAD a niños y niñas infectados por el virus VIH contribuyendo a que la sociedad los acepte con respeto. Esta es parte de nuestra gestión de talleres de servicio, la cual se enfoca en promover Resiliencia a través del arte.
La Escuela Víctor Cuccuini de la comuna de Recoleta, se propone "Enseñar a pensar y enseñar a querer" a sus alumnos. Es parte de las escuelas en las cuales se desarrolla nuestra gestión en el presente año.
La Escuela Miravalle de la comuna de Peñalolén, se propone trabajar orientada en la inclusión de todos los niños y niñas basándose en la tolerancia y el respeto a la diversidad. Es desde hace más de 10 años, uno de los lugares donde nuestra gestión se desarrolla.
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¿Cómo sabemos que nuestra intervención cumple sus objetivos?
El historial de evaluaciones cuantitativas a nuestro Programa de Educación ArtÃstica manifiesta resultados favorables. Por ejemplo, entre el 2001 y el 2005 aplicamos el test de Piers & Harris a los niños y niñas antes y después de participar en nuestros Talleres, arrojando resultados estadÃsticamente significativos en el aumento de su autoestima. Asimismo, en el 2005 el test CREA: Inteligencia Creativa reveló que los participantes presentaban un mayor nivel de creatividad al término del Taller ArtÃstico respecto de un grupo control.

En relación a los logros que hemos medido cualitativamente, podemos señalar que un niño tras participar en un Taller CreArte desarrolla sus habilidades sociales, gana confianza en sà mismo, se siente capaz de hacer y proponer, aprende a mirar su entorno y a utilizar lo que tiene a su alcance para desarrollar sus ideas, utiliza diversos materiales de forma creativa, se siente orgulloso de sus obras artÃsticas, entre otros desarrollos más que mejoran su adaptación social y rendimiento escolar. De esta forma nos vamos acercando al sueño de que cada niño y niña participante sea promotor de su propio desarrollo.

Tema(s): Resultados